La Webquest
WebQuest es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en
los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a
investigar, potencian el pensamiento crítico, la
creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes
capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos
adquiridos.
WebQuest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet,
basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para
aprender.
Partes
de una Webquest
·
La introducción: una
buena introducción es clave para motivar a los estudiantes y para promover que
desde el inicio estén interesados en realizar un buen trabajo.
·
Tareas: la tarea es la
parte fundamental de una WebQuest. Una buena tarea debe suponer un reto para el
estudiante, y debe despertar su interés y motivación.
·
El proceso: en el proceso detallamos los pasos que el
alumno debe ir dando para resolver la tarea global.
·
La evaluación: en la evaluación debe quedar claro qué
criterios emplearemos para evaluar el trabajo de los estudiantes.
·
La conclusión: finalmente, en la conclusión, se hace un
breve repaso de los contenidos trabajados en la unidad, y se anima a los
estudiantes a continuar profundizando en el tema trabajado.
Importancia
de la MiniQuest
Radica en que permite socializar el
conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva,
desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el
uso de las TICs. Es una herramienta que permite al profesor estimular el deseo
de investigar en el estudiante que se convierte en el protagonista absoluto de
su propio proceso de aprendizaje.
Miniquest
Consisten en una versión reducida de las WebQuest, en las que sólo se
consideran tres pasos: escenario, tarea y producto. Pueden ser construidas por
docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los alumnos las
realizan completamente en el transcurso de una o dos clases a lo sumo. Pueden
ser utilizadas por profesores que no cuentan con mucho tiempo o que apenas se
inician en la creación y aplicación de las Webquest.
Partes
de una Miniwebquest
·
Escenario:
es el
contexto en que se enmarca el trabajo que realizarán los alumnos. Debe contener
contextos reales, de interés y de conocimiento por parte de los alumnos.
·
Tarea:
aquí el
docente expone una serie de pasos, preguntas y consignas que favorezcan la
investigación de los alumnos para la resolución de la situación problemática
planteada en el escenario.
·
Producto:
se
trata del trabajo final donde el alumno presentara todo lo aprendido en la
actividad de manera creativa o de acuerdo a las especificaciones del docente.
Importancia
de la Miniwebquest
Esta permite al docente un modelo intuitivo, realizable y que por lo
tanto ayuda a dar sus primeros
pasos en la construcción de actividades
de aprendizajes basadas en la red, también pueden utilizar este modelo para
desarrollar múltiples actividades instructivas en un tiempo relativamente
corto.
Diferencias
entre la WebQuest y la miniwebquest
·
En las WebQuest el trabajo generalmente
se realiza en equipo, en cambio en las MiniQuest puede ser individual o en
grupo.
·
También puede observarse en la WebQuest
un formato de larga duración, en cambio en la MiniQuest es de corta duración.
·
Las WebQuest pueden ser
multidisciplinaria porque es de larga duración, pero las MiniQuest no, porque
son de corta duración.
¿Cómo
cree usted que la puede integrar a su clase?
Asignándole los trabajos de manera individual y colectiva, actividades
donde ellos participen y tengan el interés de querer aprender y fortalecer
sus conocimientos. Innovar los recursos
para facilitar las investigaciones que se realizan en las aulas y fueras de
ellas, para potencializar las habilidades que nos ofrecen las herramientas de la WebQuest y la
miniwebquest.
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