La WebQuest y la miniwebquest

La Webquest 

WebQuest es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.

WebQuest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.

Partes de una Webquest 

·         La introducción: una buena introducción es clave para motivar a los estudiantes y para promover que desde el inicio estén interesados en realizar un buen trabajo.

·         Tareas: la tarea es la parte fundamental de una WebQuest. Una buena tarea debe suponer un reto para el estudiante, y debe despertar su interés y motivación.

·         El proceso: en el proceso detallamos los pasos que el alumno debe ir dando para resolver la tarea global.

·         La evaluación: en la evaluación debe quedar claro qué criterios emplearemos para evaluar el trabajo de los estudiantes.

·         La conclusión: finalmente, en la conclusión, se hace un breve repaso de los contenidos trabajados en la unidad, y se anima a los estudiantes a continuar profundizando en el tema trabajado.

Importancia de la MiniQuest

 Radica en que permite socializar el conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva, desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el uso de las TICs. Es una herramienta que permite al profesor estimular el deseo de investigar en el estudiante que se convierte en el protagonista absoluto de su propio proceso de aprendizaje.

Miniquest

Consisten en una versión reducida de las WebQuest, en las que sólo se consideran tres pasos: escenario, tarea y producto. Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los alumnos las realizan completamente en el transcurso de una o dos clases a lo sumo. Pueden ser utilizadas por profesores que no cuentan con mucho tiempo o que apenas se inician en la creación y aplicación de las Webquest.

Partes de una Miniwebquest

·         Escenario: es el contexto en que se enmarca el trabajo que realizarán los alumnos. Debe contener contextos reales, de interés y de conocimiento por parte de los alumnos.

·         Tarea: aquí el docente expone una serie de pasos, preguntas y consignas que favorezcan la investigación de los alumnos para la resolución de la situación problemática planteada en el escenario.

·         Producto: se trata del trabajo final donde el alumno presentara todo lo aprendido en la actividad de manera creativa o de acuerdo a las especificaciones del docente.  

Importancia de la Miniwebquest 

Esta permite al docente un modelo intuitivo, realizable y que por lo tanto ayuda  a dar sus primeros pasos  en la construcción de actividades de aprendizajes basadas en la red, también pueden utilizar este modelo para desarrollar múltiples actividades instructivas en un tiempo relativamente corto.

Diferencias entre la WebQuest y la miniwebquest

·         En las WebQuest el trabajo generalmente se realiza en equipo, en cambio en las MiniQuest puede ser individual o en grupo.

·         También puede observarse en la WebQuest un formato de larga duración, en cambio en la MiniQuest es de corta duración.

·         Las WebQuest pueden ser multidisciplinaria porque es de larga duración, pero las MiniQuest no, porque son de corta duración.

 

¿Cómo cree usted que la puede integrar a su clase?

Asignándole los trabajos de manera individual y colectiva, actividades donde ellos participen y tengan el interés de querer aprender y fortalecer sus  conocimientos. Innovar los recursos para facilitar las investigaciones que se realizan en las aulas y fueras de ellas, para potencializar las habilidades que nos ofrecen  las herramientas de la WebQuest y la miniwebquest.